La OMS ( Organizacion Mundial de la Salud) establece que para llevar un modo de vida saludable en las zonas urbanas debe haber como mínimo 1 árbol cada 8 personas. Los datos del Censo 2011 arrojan que la Ciudad de Buenos Aires cumple con este requisito ya que hay 1 árbol cada 7 personas.
Situando así a la Ciudad De Buenos Aires por encima de otras ciudades importantes. observemos el siguiente pictograma:
Como observamos en el pictograma anterior las ciudades mencionadas no llegan a cumplir con el requisito propuesto por la OMS.
Ahora vamos a observar el siguiente gráfico donde podemos apreciar la cantidad de árboles que hay en cada comuna de la Ciudad de Buenos Aires.
1) Basándote en el gráfico anterior responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cual es la cantidad total de árboles en la Ciudad De Buenos Aires?
b) ¿Cuál es la Comuna que posee el mayor porcentaje de árboles? Escribe el porcentaje
c) ¿Cuál es la comuna que tiene menos cantidad de árboles? Escribe el porcentaje.
OJO!!!! TIENEN ESTE PERMITIDO PORQUE ES UN TEMA QUE AUN NO FUE EXPLICADO
2) Elaborar un cuadro de doble entrada y colocar las fracciones obtenidas.
3) Representá gráficamente las fracciones obtenidas y escribí el nombre de cada una de ellas.
Según el censo de arbolado urbano, realizado hace tres años, en las veredas porteñas hay 372.625 ejemplares, que se suman a unos 53.000 plantados en espacios verdes. En tanto, el 5% del total corresponde a los plantados por los vecinos.
Las siguientes son las principales especies, pero no son las únicas: en la Capital se detectaron unos 300 tipos de árboles.
Según el censo, el ficus es el preferido de los vecinos. El censo indicó que hay 23.707 plantados por los residentes, aproximadamente el 5% de la población total. Lo siguen el pindó, el palo borracho, el palto y el níspero.
5) Pasá los porcentajes anteriores a fracción irreductible ( usa el enlace anterior) y ubicalas en la recta numérica. Determiná que tipo de fracciónes son ( propias, impropias, equivalentes).
6) Pasar las siguientes fracciones impropias a numero mixto :
QUINTO GRADO Números Chinos Cuando un signo de menor valor está antes que uno de mayor valor, se multiplica. Cuando un signo de menor valor está después que uno de mayor valor, se suma. Entonces podemos decir que en este sistema se multiplica y se suma. (En el sistema de numeración egipcio siempre se suma, sin importar el orden de los símbolos.) Por eso, el sistema de numeración chino es más parecido al indoarábigo , en el cual, según la posición del símbolo, se lo multiplica por 1, 10, 100, 1.000, etc. y después se suma todo. Ejemplo: 3.456 = 3 x 1.000 + 4 x 100 + 5 x 10 + 6 x 1 En el sistema indoarábigo, si un número entero es más largo siempre es mayor que uno más corto. Depende de la cantidad de “posiciones” que tenga.
Isaac Newton Nació el 25 de diciembre de 1642, en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra, es el más grande de los astrónomos ingleses; se destacó también como gran físico y matemático. Fue en realidad un genio al cual debemos el descubrimiento de la ley de gravitación universal, que es una de las piedras angulares de la ciencia moderna. Fue uno de los inventores del cálculo diferencial e integral. Estableció las leyes de la mecánica clásica, y partiendo de la ley de gravitación universal dedujo las leyes de Kepler en forma más general. Logró construir el primer telescopio de reflexión.
Semana de las Artes y las Ciencias Matemática y Física. CLASE DEL 1012 Docentes: MAURO MANCINI, CELENA FAVALE y CELINA DI MARE . 👋¡Hola Alumnos y Alumnas! 👋 📕📖En dicho PLAN te invitamos a disfrutar de la siguiente lectura informativa y pictográfica sobre lo trabajado en el taller, y esta vez sin entregar nada por mail. 💪Esperamos que aprendas mucho sobre el concepto de FUERZA y SUS EFECTOS , y la DIVERSIDAD DE FUERZAS. 👀PARA FINALIZAR, TE INVITAMOS A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO👈 🎅🎄HASTA LA PRÓXIMA ALUMNOS y ALUMNAS🎅🎄
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